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Inhalt der Seite:
(Summe: 253)
1. Bücher (10)
2. Buchbeiträge (26)
3. Peer-reviewte Zeitschriftenbeiträge (6)
4. Herausgeber-reviewte Zeitschriftenbeiträge (121)
5. Herausgegebene Zeitschriften (9)
6. Tagungsbeiträge (81)
 
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1. Eigene Bücher:

  1. SCHECKER, H.; WILHELM, T.; HOPF, M.; DUIT, R. (Hrsg.)
    Schülervorstellungen und Physikunterricht
    Springer-Spektrum, ISBN 978-3-662-57269-6, 2018

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  2. WILHELM, T. (Hrsg.)
    Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen
    Aulis Verlag in Friedrich Verlag, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018

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  3. WIESNER, H.; WILHELM, T.; WALTNER, C; TOBIAS, V.; RACHEL, A.; HOPF, M.
    Kraft und  Geschwindigkeitsänderung. Neuer fachdidaktischer Zugang zur Mechanik (Sek. 1)
    Aulis-Verlag, 2016, ISBN 978-3-7614-2961-7, Bestell-Nr.: A303001, gebundene Neuauflage der spiralisierten Nr. 83
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  4. WILHELM, T.; WIESNER, H.; HOPF, M.; RACHEL, A.
    Mechanik II: Dynamik, Erhaltungssätze, Kinematik
    Reihe Unterricht Physik, Band 6, Aulis-Verlag, ISBN 978-3-7614-2897-9, 2013
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  5. WIESNER, H.; WILHELM, T.; WALTNER, C; TOBIAS, V.; RACHEL, A.; HOPF, M.
    Mechanik I: Kraft und  Geschwindigkeitsänderung
    Reihe Unterricht Physik, Band 5, Aulis-Verlag, 2011, ISBN: 9-783-7614-2841-2, Bestell-Nr.: A302841-916,
    spiralisiert, gebundene Neuauflage unter Nr. 207
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  6. KANDSPERGER, R.; WILHELM, T.
    Elektromotore im Unterricht
    Praxis Schriftenreihe Physik, Aulis-Verlag, 2011, 116 Seiten
    [Link zur Webseite des Verlages]   [Inhaltsverzeichnis]

  7. WILHELM, T.
    Möglichkeiten der Videoanalyse
    Habilitationsschrift, Universität Würzburg, unveröffentlicht
    [Inhaltsverzeichnis und Zusammenfassung]

  8. HOPF, M.; WALTNER, C.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
    Einführung in die Mechanik
    München, Würzburg, gedruckt in großer Stückzahl in Eigenregie, 1. Auflage im September 2008, 2. Auflage im März 2009,
    3. Auflage mit V. Tobias im Dezember 2009
    bzw.
    HOPF, M.; WILHELM, T.; WALTNER, C.; TOBIAS, V.; WIESNER, H.
    Einführung in die Mechanik
    München, Würzburg, gedruckt in großer Stückzahl in Eigenregie, 4. Auflage, veröffentlicht unter:
    www.thomas-wilhelm.net/Mechanikbuch_Druckversion.pdf (1,6 MB)

  9. WILHELM, T.
    Konzeption und Evaluation eines Kinematik/Dynamik-Lehrgangs zur Veränderung von Schülervorstellungen mit Hilfe dynamisch ikonischer Repräsentationen und graphischer Modellbildung
    Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 46, Logos-Verlag, Berlin, 2005, ISBN 3-8325-1046-X und 978-3-8325-1046-6.
    [Download der Dissertation als pdf]   [zur Buchbeschreibung des Verlags]

    Und veröffentlicht bei: Würzburg, Universität, online, URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-39554,
    URL: https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/3310

  10. WILHELM, T.
    Beispiele für Freihandversuche zu ausgewählten Themen des Physikunterrichts am Gymnasium (Physik)
    Beiträge zur Gymnasialpädagogik 26, herausgegeben von der Referendarvertretung im Bayerischen Philologenverband, München, 2002, 103 Seiten
    [zur Bestellseite: siehe dort ganz unten P26]

 
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2. Buchbeiträge:

  1. WODZINSKI, R.; WILHELM, T.
    Schülervorstellungen im Anfangsunterricht
    SCHECKER, H.; WILHELM, T.; HOPF, M.; DUIT, R. (Hrsg.): Schülervorstellungen und Physikunterricht, Springer-Spektrum, 2018, S. 243 - 270

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  2. HOPF, M.; WILHELM, T.
    Schülervorstellungen zu Felder und Wellen
    SCHECKER, H.; WILHELM, T.; HOPF, M.; DUIT, R. (Hrsg.): Schülervorstellungen und Physikunterricht, Springer-Spektrum, 2018, S. 185 - 208

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  3. WILHELM, T.; HOPF, M.
    Schülervorstellungen zum elektrischen Stromkreis
    SCHECKER, H.; WILHELM, T.; HOPF, M.; DUIT, R. (Hrsg.): Schülervorstellungen und Physikunterricht, Springer-Spektrum, 2018, S. 115 - 138

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  4. SCHECKER, H.; WILHELM, T.
    Schülervorstellungen in der Mechanik
    SCHECKER, H.; WILHELM, T.; HOPF, M.; DUIT, R. (Hrsg.): Schülervorstellungen und Physikunterricht, Springer-Spektrum, 2018, S. 63 - 88

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  5. WILHELM, T.; SCHECKER, H.
    Strategien für den Umgang mit Schülervorstellungen
    SCHECKER, H.; WILHELM, T.; HOPF, M.; DUIT, R. (Hrsg.): Schülervorstellungen und Physikunterricht, Springer-Spektrum, 2018, S. 39 - 61

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  6. HOPF, M.; WILHELM, T.
    Conceptual Change – Entwicklung physikalischer Vorstellungen
    SCHECKER, H.; WILHELM, T.; HOPF, M.; DUIT, R. (Hrsg.): Schülervorstellungen und Physikunterricht, Springer-Spektrum, 2018, S. 23 - 37

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  7. WILHELM, T.; OSSAU, W.
    Zerfällt Bierschaum analog zum radioaktiven Zerfall?
    WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 147 - 150

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  8. WILHELM, T.
    Warum rollt die Achse?
    WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 119 - 121

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  9. WILHELM, T.
    Wirbelströme bedeuten Abbremsen?
    WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 113 - 115

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  10. WILHELM, T.
    Wie visualisiert man Elementarmagnete?
    WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 105 - 108

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  11. WILHELM, T.
    Hat jedes Wasser eine Dichteanomalie?
    WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 91 - 92

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  12. WILHELM, T.; MÜLLER, R.
    Warum ist die Luft feucht?
    WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 89 - 90

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  13. WILHELM, T.
    Sind die Bewegungskomponenten unabhängig voneinander?
    WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 27 - 30

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  14. WILHELM, T.
    Was ist eine gute Elementarisierung?
    WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 6 - 8

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  15. WILHELM, T.
    Externe Sensoren bei Smartphones und Tablets
    MAXTON-KÜCHENMEISTER, J.; KOPPELT, J. (Hrsg.): Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht, Verlag der Joachim Herz Stiftung, S. 156 - 161
    [Link zum Verlag]

  16. WILHELM, T.; HOPF, M.
    Design-Forschung
    KRÜGER, D., PARCHMANN, I.; SCHECKER, H. (Hrsg.): Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, Springer-Verlag, 2014, ISBN 978-3-642-37826-3 und 978-3-642-37827-0, S. 31 - 42
    [Link zur Webseite des Verlags]

  17. WILHELM, T.; TOBIAS, V.; WALTNER, C; HOPF, M.; WIESNER, H.
    Einfluss der Sachstruktur auf das Lernen Newtonscher Mechanik
    BAYRHUBER, H.; HARMS, U.; MUSZYNSKI, B.; RALLE, B.; ROTHGANGEL, M.; SCHÖN, L.-H.; VOLLMER, H.; WEIGAND, H.-G. (Hrsg.): Formate Fachdidaktischer Forschung. Empirische Projekte – historische Analysen – theoretische Grundlegungen, Fachdidaktische Forschungen, Band 2, Waxmann, Münster/New York/München/Berlin, 2012, ISBN: 978-3-8309-2679-5, S. 237 - 258
    [Link zur Webseite des Verlags]

  18. WILHELM, T.
    Projekt „Induktionsmotore“
    KIRCHER, E., GIRWIDZ, R.; HÄUßLER, R. (Hrsg.): Physikdidaktik in Theorie und Praxis, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York, 2007, ISBN 3-540-34089-0, S. 338 - 354
    Und in: KIRCHER, E., GIRWIDZ, R.; HÄUßLER, R. (Hrsg.): Physikdidaktik. Theorie und Praxis, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York, 2. Auflage, 2010, ISBN 978-3-642-01601-1, S. 354 – 370
    [zur Buchbeschreibung des Verlags]
    Und in: KIRCHER, E., GIRWIDZ, R.; HÄUßLER, R. (Hrsg.): Physikdidaktik. Theorie und Praxis, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York, 3. Auflage, 2015, ISBN 978-3-41744-3, S. 337 – 351
    [zur Buchbeschreibung des Verlags]  [Webpage der Schüler]

  19. WILHELM, T.; REUSCH, W.; JAKOB, P.
    Physik mit Kick
    WEIGAND, H.-G. (Hrsg.): Fußball – eine Wissenschaft für sich, Verlag Königshausen & Neumann, Würzburg, 2006, ISBN 3-8260-3352-3, S. 137 - 159
    [zur Buchbeschreibung des Herausgebers]

  20. WILHELM, T.
    Drehfeld im Drehstrommotor - Wie entsteht die Drehbewegung?
    PIENTKA, H.; SCHWARZE, H. (Hrsg.): Materialien-Handbuch Physik Auswerten, Interpretieren, Üben im Kursunterricht Band 4: Elektrodynamik, Aulis-Verlag Deubner, Köln, 2003, ISBN 3-7614-2282-2, S. 206 - 211
    [zur Buchbeschreibung des Verlags]

  21. HEUER, D.; WILHELM, T.
    Physikalische Abläufe verständlich machen durch Visualisierung von Strukturaussagen mit Hilfe des Computers
    SAUTER, F.; BÜTTNER, G.; SCHNEIDER, W. (Hrsg.): Schulwirklichkeit und Wissenschaft – Ausgewählte Kongressbeiträge von Didaktikern, Pädagogen, Psychologen, Verlag Dr. Kovač, Hamburg, 2003, ISBN 3-8300-0873-2, S. 101 - 121
    [zur Buchbeschreibung des Verlags]

  22. HEUER, D. ET AL.
    Dorn.Bader Physik Sek II. PAKMA 2002
    CD-ROM, Schroedel-Verlag, Hannover, 2003, ISBN: 3-507-10729-5, beim Verlag nicht mehr erhältlich
    [Infos zur CD]       [Einblick in die CD]

  23. WILHELM, T.
    Projekt "Induktionsmotore"
    KIRCHER, E., SCHNEIDER, W. (Hrsg.): Physikdidaktik in der Praxis, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York, 2002, ISBN 3-540-41937-3, S. 181 - 196
    [zur Buchbeschreibung des Verlags]  [Webpage der Schüler]

  24. HEUER, D. ET AL.
    PAKMA 2000 zur Dorn Bader Physik 12/13, Bestandteil des Lösungsbandes Dorn Bader Physik 12/13 (CD zum Schülerband Dorn Bader Physik 12/13)
    Schroedel-Verlag, Hannover, 2001, ISBN 3-507-10732-5
    bzw.

    HEUER, D. ET AL.
    PAKMA 2000 zur Dorn Bader Physik SEK II, Bestandteil des Lösungsbandes Dorn Bader Physik Sek II (CD zum Schülerband Dorn Bader Physik Sek II)
    Schroedel-Verlag, Hannover, 2001, ISBN 3-507-10734-1
    [siehe besser: neuere Version Nr. 15]       [Infos zur CD]       [Einblick in die CD]

  25. WILHELM, T.
    Projekt: Faszination Induktion
    LUDWIG M. (Hrsg.): Projekte im mathematisch naturwissenschaftlichen Unterricht, Verlag Franzbecker, Hildesheim, Berlin, 2001, ISBN 3-88120-330-3, S. 53 - 80
    [zur Buchbeschreibung des Verlags]  [Webpage der Schüler]

  26. HEUER, D. ET AL.
    PAKMA 2.5 zur Dorn Bader Physik 11
    Bestandteil des Lösungsbandes Dorn Bader Physik 11, Gymnasium Sek II (CD zum Schülerband Dorn Bader Physik 11, Gymnasium Sek II), Schroedel-Verlag, Hannover, 1998, ISBN 3-507-10730-9
    [siehe besser: neuere Version Nr. 15]

 
   Peer-reviewte Zeitschriftenartikel    [top]
 

3. Zeitschriftenbeiträge (peer-reviewt):

  1. SPATZ, V.; HOPF, M.; WILHELM, T.; WALTNER, C.; WIESNER, H.
    Eine Einführung in die Mechanik über die zweidimensionale Dynamik. Die Wirksamkeit des Design-Based Research Ansatzes
    Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, First Online 31. Mai 2018, Volume 24, Issue 1, 2018, S. 1 - 12
    [Link zum Artikel]

  2. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.
    Concept and empirical evaluation of a new curriculum to teach electricity with a focus on voltage
    DING, L; TRAXLER, A.; CAO, Y. (Hrsg.): Physics Education Research Conference Proceedings, ISSN: 1539-9028, 2018, S. 68 – 71,
    https://www.compadre.org/per/items/detail.cfm?ID=14571

  3. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.
    The electron gas model as an introduction to electricity in middle school science
    Lavonen, J.; Juuti, K.; Lampiselkä, J.; Uitto, A.; Hahl, K. (Editor): Science Education Research: Engaging Learners for a Sustainable Future (Proceedings of ESERA 2015), Part 1: Strand 1: Learning science: Conceptual understanding,  2016, S. 26 - 36, https://www.dropbox.com/s/wrb22pgeociw8dr/eBook2015_Part_1_links.pdf?dl=0 (18 MB)

  4. WILHELM, T.; BURDE, J.-P.; LÜCK, S.
    The direction of acceleration
    The Physics Teacher 53, Nr. 8, 2015, S. 500 – 501, doi: 10.1119/1.4933157

  5. GEßNER, T.; BENZ, M.; WILHELM, T.
    Einstein, Maxwell und Co. auf der Spur - Auswertung von Modellgasen mittels Videoanalyse
    Physik und Didaktik in Schule und Hochschule PhyDid 1/8, www.phydid.de, 2009, S. 1 - 10
    [Download von www.phydid.de als pdf]

  6. WILHELM, T.
    Verständnis der newtonschen Mechanik bei bayerischen Elftklässlern - Ergebnisse beim Test „Force Concept Inventory“ in herkömmlichen Klassen und im Würzburger Kinematik-/Dynamikunterricht
    Physik und Didaktik in Schule und Hochschule PhyDid 2/4, 2005, www.phydid.de, S. 47 – 56
    [Download von www.phydid.de als PDF]

 
   Herausgeber-reviewte Zeitschriftenartikel     [top]
 

4. Zeitschriftenbeiträge (Herausgeber-reviewt):

  1. WILHELM, T.; HOPF, M.
    Thesen zum Mechanikunterricht
    MNUjournal 71, Nr. 5, 2018, S. 345 - 347
    [Download als pdf]

  2. THEES, M.; KLEIN, P.; KUHN, J.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Beschleunigung und Winkelgeschwindigkeit verständlicher mit NCSU My-Tech
    Physik in unserer Zeit 49, Nr. 4, 2018, S. 202 - 203

  3. WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Newton‘sche Dynamik mit Motion Track spielend verstehen
    Physik in unserer Zeit 49, Nr. 3, 2018, S. 150 - 151

  4. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.
    Einfache Stromkreise mit Potenzial. Ein neues Unterrichtskonzept zeigt, wie fachdidaktische Entwicklungsforschung arbeitet.
    Physik Journal 17, Nr. 5, 2018, S. 27 - 30

  5. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Sonne und Mond digital auf der Spur
    Physik in unserer Zeit 49, Nr. 2, 2018, S. 96 - 97

  6. BECKER, S.; KLEIN, P.; KUHN, J.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Viana analysiert Bewegungen
    Physik in unserer Zeit 49, Nr. 1, 2018, S. 46 - 47

  7. WOSNITZKA, D.; LAUMANN, D.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. LightSpectra macht das Smartphone zum Spektrometer
    Physik in unserer Zeit 48, Nr. 6, 2017, S. 304 - 305

  8. KUNERT, P.; WILHELM, T.; JUNGE, A.
    Ein Modellversuch zur Geoelektrik
    Plus Lucis 3/2017, S. 41 - 43
    [Download des gesamten Heftes als pdf]

  9. WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Smarter fotografieren mit Polarisationsfilter
    Physik in unserer Zeit 48, Nr. 5, 2017, S. 253 - 254

  10. SCHÄFER, M.; ULBER, R.; KUHN, J.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Eine App misst im Trüben
    Physik in unserer Zeit 48, Nr. 4, 2017, S. 202 - 203

  11. WILHELM, T.; WENZEL, M.; REUSCH, W.
    Moment mal … (33): Wie ist die Beschleunigung an der Rampe?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 66, Nr. 2, 2017, S. 46 - 49
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 18 - 21

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  12. KUHLEN, S.; STAMPFER, C.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Phyphox bringt das Smartphone ins Rollen
    Physik in unserer Zeit 48, Nr. 3, 2017, S. 148 - 149

  13. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.
    Modelle in der Elektrizitätslehre. Ein didaktischer Vergleich verbreiteter Stromkreismodelle
    Naturwissenschaften im Unterricht Physik 28, Heft 157, Nr. 1/17, 2017, S. 8 - 13
    [Download als pdf]

  14. WILHELM, T.
    Moment mal … (32): Welche Bewegungsarten gibt es?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 66, Nr. 1, 2017, S. 40 - 41
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 24 - 26

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  15. HIRTH, M.; KUHN, J.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Noise Immission Analyzer – Eine App misst den Schalldruckpegels
    Physik in unserer Zeit 48, Nr. 1, 2017, S. 45 - 46

  16. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.
    Das Elektronengasmodel im Anfangsunterricht
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 8, 2016, S. 18 - 24
    [Download als pdf]

  17. LAUMANN, D.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Die smarte Lupe
    Physik in unserer Zeit 47, Nr. 6, 2016, S. 307 - 308

  18. WILHELM, T.
    Trägheitskräfte im Mechanikunterricht?
    Plus Lucis 2/2016, S. 23 - 27
    [Download als pdf]

  19. WILHELM, T.; WENZEL, M.
    Moment mal … (30): EINE Kraft kann verformen?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 7, 2016, S. 45 - 49
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 42 - 47

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  20. WILHELM, T.
    Resonanz bei Brücken. Kontextorientierte Aufgabe (49)
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 7, 2016, S. 42 - 43
    [Download als pdf]

  21. MOLZ, A.; KUHN, J.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Das Unsichtbare sichtbar machen: Smartphones als Wärmebildkamera
    Physik in unserer Zeit 47, Nr. 5, 2016, S. 255 - 256

  22. WILHELM, T.
    Elementarisierung in der Mechanik. Weglassen ist die Kunst
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 6, 2016, S. 22 - 24
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  23. TEICHREW, A.; WILHELM, T.
    Exponentielle Abnahme sichtbar gemacht
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 5, 2016, S. 43 - 47
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  24. WILHELM, T.
    Moment mal … (27): Was sind die Bestimmungsstücke einer Kraft?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 5, 2016, S. 42 - 43
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 34 - 35

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  25. WILHELM, T.
    Der doppelte Fisch. Kontextorientierte Aufgabe (48)
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 5, 2016, S. 40 - 41
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  26. BIRKMEYER, T.; OPFERMANN, L.; WILHELM, T.
    Beispiele für Stöße im Sport
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 5, 2016, S. 13 - 17
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  27. WILHELM, T.; REUSCH, W.; HOPF, M.
    Woher kommt die Energie beim Stoß?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 5, 2016, S. 5 - 6
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  28. WILHELM, T.; DALICHAU, D.; LÜHKEN, A.
    Elektromobilität fächerübergreifend – Elektroautos im Fokus
    MNU Journal 69, Nr. 4, 2016, S. 234 - 240
    [Download Artikelentwurf als pdf]   [Download Arbeitsblätter im Schülerlabor]
    [Animation Stromwendermotor]   [Animation Drehfeld]

  29. KLEES, G.; WILHELM, T.; HEIM, C.; ZIMMERMANN, S.; WENZEL, M.
    Biomechanik fächerübergreifend – Der Körper in Bewegung
    MNU Journal 69, Nr. 4, 2016, S. 228 - 234
    [Download Artikelentwurf als pdf]   [Download Arbeitsblätter im Schülerlabor]

  30. KARABÖCEK, F.; WINKELMANN, J.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Ein Blick auf die Herzfrequenz mit Cardiio
    Physik in unserer Zeit 47, Nr. 4, 2016, S. 201 - 202

  31. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Längen- und Höhenmessung per App
    Physik in unserer Zeit 47, Nr. 3, 2016, S. 150 - 151

  32. WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Apps, die beim Lüften helfen
    Physik in unserer Zeit 47, Nr. 2, 2016, S. 98 - 99

  33. WILHELM, T.
    Moment mal … (23): Durchschnitts- und Momentangeschwindigkeit? 
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 2, 2016, S. 42 - 43
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 15 - 17

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  34. WILHELM, T.
    Soße im Simmertopf. Kontextorientierte Aufgabe (46) 
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 2, 2016, S. 40 - 41
    [Download als pdf]

  35. BURDE, J.; WILHELM, T.
    Moment mal … (22): Hilft die Wasserkreislaufanalogie?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 1, 2016, S. 46 - 49
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 100 - 104

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  36. KLEIN, P.; HOCHBERG, K.; KUHN, J.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Magnetfelder messen mit Teslameter 11th
    Physik in unserer Zeit 47, Nr. 1, 2016, S. 45 - 46

  37. WILHELM, T.
    Nachts im Schwimmbad. Kontextorientierte Aufgabe (45)
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 8, 2015, S. 44 - 45
    [Download als pdf]

  38. WILHELM, T.
    Welcher Elektromotor ist in Elektroautos?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 8, 2015, S. 13 - 16
    [Download als pdf]

  39. BURDE, J.P.; WILHELM, T.
    Mit elektrischem Druck die Spannung verstehen lernen
    Plus Lucis 1-2/2015, S. 28 - 32
    [Download als pdf]

  40. WILHELM, T.; SULEDER, M.
    Stroboskopbilder mit "Live Video Strobe"
    Plus Lucis 1-2/2015, S. 14 - 18
    [Download als pdf]

  41. BURDE, J.P.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Höhenmessungen durch Luftdruckmessungen
    Physik in unserer Zeit 46, Nr. 6, 2015, S. 307 - 308

  42. HIRTH, M.; KUHN, J.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Resonanzen mit Spectrum View Plus messen
    Physik in unserer Zeit 46, Nr. 5, 2015, S. 252 - 253

  43. WILHELM, T.
    Moment mal … (18): Elektronen als Energieträger?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 6, 2015, S. 47 - 49
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 96 - 99

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  44. SCHULZ, M.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Die App Physics Toolbox Light Sensor
    Physik in unserer Zeit 46, Nr. 4, 2015, S. 201 - 203

  45. WILHELM, T.; HOPF, M.
    Moment mal … (17): Warum können wir Schlittschuhlaufen?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 5, 2015, S. 48 - 49
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 56 - 57

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  46. WENZEL, M.; WILHELM, T.
    Simulationen zu Anwendungen der Totalreflexion
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 5, 2015, S. 34 - 38
    [Download als pdf]

  47. ERB, R.; WILHELM, T.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Relativitätstheorie mit GeoGebra
    Physik in unserer Zeit 46, Nr. 3, 2015, S. 151 - 152

  48. REUß, S.; WILHELM, T.
    Herstellung und Anwendungen von Ferrofluiden
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 3, 2015, S. 33 - 36
    [Download als pdf]

  49. KLEIN, P.; GRÖBER, S.; KUHN, J.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Bewegungen mit der App Video Analysis analysieren
    Physik in unserer Zeit 46, Nr. 2, 2015, S. 98 - 99

  50. WILHELM, T.
    Moment mal … (14): Wie entsteht die Hangabtriebskraft?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 2, 2015, S. 36 - 38
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 50 - 52

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  51. WILHELM, T.
    Moment mal … (13): Wo ist die Gegenkraft?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 1, 2015, S. 44 - 45
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 48 - 49

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  52. WILHELM, T.
    Wie fließt der Impuls?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 1, 2015, S. 19 - 20
    [Download als pdf]

  53. ERB, R.; WILHELM, T.
    Smarte Physik. Sehen und Hören verstehen
    Physik in unserer Zeit 46, Nr. 1, 2015, S. 44 - 45

  54. WILHELM, T.
    Moment mal … (12): s = ½ a t² ?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 8, 2014, S. 48 - 49
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 22 - 23

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  55. WILHELM, T.
    Algen auf Fassaden – Wärmeleitung bei modernen Häusern. Kontextorientierte Aufgabe (41)
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 8, 2014, S. 38 - 39
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  56. WILHELM, T.
    Nasse Wände – Wärmeleitung bei alten Häusern. Kontextorientierte Aufgabe (40)
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 7, 2014, S. 48 - 49
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  57. EGIDY, B.; WILHELM, T.
    Physikunterricht und Tennis
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 7, 2014, S. 21 - 29
    [Download als pdf]

  58. WILHELM, T.; AYDINLIK, H.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Strahlenoptik mit „Ray Optics“
    Physik in unserer Zeit 45, Nr. 5, 2014, S. 250 - 251

  59. WILHELM, T.; WIESNER, H.; MÜLLER, A.; VOGT, P.
    Moment mal … (11): Woher kommt die Gleitreibung?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 6, 2014, S. 40 - 42
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 53 - 55

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  60. WILHELM, T.; HORZ, M.; SCHLICHTING, H. J.
    Ein Regenbogen mit Glaskügelchen
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 6, 2014, S. 5 - 10
    [Download als pdf]

  61. WILHELM, T.; WEBER, J.
    Messen mit Tablets und externen Sensoren
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 5, 2014, S. 22 - 26
    [Download als pdf]

  62. KLEIN, P.; KUHN, J.; WILHELM, T.; LÜCK, S.
    Smarte Physik. Beleuchtungsstärken mit „AndroSensor“ messen
    Physik in unserer Zeit 45, Nr. 4, 2014, S. 201 - 202

  63. HIRTH, M.; KUHN, J.; WILHELM, T., LÜCK, S.
    Smarte Physik. Die App Oszilloskop analysiert Schall oder elektrische Signale
    Physik in unserer Zeit 45, Nr. 3, 2014, S. 150 - 151

  64. DENGLER, R.; WILHELM, T., KUHN, J.; LÜCK, S.
    Smarte Physik. Empfangssignale untersuchen mit Network Signal Info
    Physik in unserer Zeit 45, Nr. 2, 2014, S. 99 - 100

  65. WILHELM, T.
    Moment mal … (6): Geschwindigkeit oder Tempo?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 1, 2014, S. 48 - 49
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 12 - 14

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  66. WEIDT, M.; WILHELM, T.
    Gehen und Laufen im Physikunterricht
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 1, 2014, S. 37 - 46
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  67. WILHELM, T.; ZIMMERMANN, F.
    Die Luft beim Fußballflug
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 1, 2014, S. 28 - 37
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  68. ZIMMERMANN, F.; WILHELM, T.
    Fußball im Physikunterricht – gemessen mit dem Computer
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 1, 2014, S. 9 - 17
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  69. BURDE, J.-P.; WILHELM, T., KUHN, J.; LÜCK, S.
    Smarte Physik. „Particles“ simuliert ein ideales Gas
    Physik in unserer Zeit 45, Nr. 1, 2014, S. 46 - 47

  70. WILHELM, T.; LÜCK, S.; KUHN, J.
    Smarte Physik. Beschleunigungspfeile mit AccelVisu
    Physik in unserer Zeit 44, Nr. 6, 2013, S. 306 - 308

  71. BAUER, T.; WILHELM, T.
    Moment mal ... (4): Wie funktioniert die Solarzelle?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 7, 2013, S. 32 - 34
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 138 - 140

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  72. KUHN, J.; FRÜBIS, J.; WILHELM, T.; LÜCK, S.
    Smarte Physik. Smartphone als Geigerzähler
    Physik in unserer Zeit 44, Nr. 5, 2013, S. 253 - 255

  73. WILHELM, T.
    Moment mal ... (3): Trägheit nur bei großen Kräften?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 6, 2013, S. 46 - 48
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 39 - 41

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  74. HOPF, M.; WILHELM, T.
    Moment mal … (2): Warum hören wir nichts aus dem Vakuum?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 5, 2013, S. 44
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 77 - 78

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  75. BERNSHAUSEN, H.; KUHN, J.; WILHELM, T.; LÜCK, S.
    Smarte Physik. Astronomie mit SkEye
    Physik in unserer Zeit 44, Nr. 4, 2013, S. 201 - 202

  76. WILHELM, T.
    Moment mal ... (1): Trägheit nur bei schnellen Bewegungen?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 4, 2013, S. 38 - 40
    Und in: WILHELM, T. (Hrsg.): Stolpersteine überwinden im Physikunterricht. Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, Aulis/Friedrich, Seelze, ISBN: 978-3-7614-2965-5, 2018, S. 36 - 38

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  77. WILHELM, T.
    Moment mal ... eine neue Reihe
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 4, 2013, S. 38

  78. VOGT, P.; KUHN, J.; WILHELM, T.; LÜCK, S.
    Smarte Physik. Ton und Klang mit Audio Kit
    Physik in unserer Zeit 44, Nr. 3, 2013, S. 151 - 152

  79. KUHN, J.; VOGT, P.; WILHELM, T.; LÜCK, S.
    Smarte Physik. Beschleunigungen messen mit SPARKvue
    Physik in unserer Zeit 44, Nr. 2, 2013, S. 97 - 98

  80. ZANG, M.; WILHELM, T.
    Modellieren ohne Mathematik mit Algodoo
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 2, 2013, S. 37 - 40
    [Download als pdf]

  81. LUDWIG, J.; WILHELM, T.
    Mathematisches Modellieren mit Modellus 4
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 2, 2013, S. 30 - 36
    [Download als pdf]

  82. WILHELM, T.
    Haben Gleichungen eine Wirkungsrichtung?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 2, 2013, S. 23 - 24
    [Download als pdf]

  83. KUHN, J.; WILHELM, T.; LÜCK, S.
    Smarte Physik. Physik mit Smartphones und Tablet-PCs
    Physik in unserer Zeit 44, Nr. 1, 2013, S. 44 - 45

  84. HOPF, M.; WILHELM, T.; WIESNER, H.; TOBIAS, V.; WALTNER, C.
    Mit der Zweiten lernt man mehr. Ein dynamisches Unterrichtsmodell bietet einen zweidimensionalen Zugang zur Mechanik und zeigt viele Erfolge.
    Physik Journal 11, Nr. 1, 2013, S. 35 - 38
    [Download als pdf bei pro-physik.de]

  85. WILHELM, T.; LEUßNER, L.
    Der Tonabnehmer der E-Gitarre im Unterricht
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 61, Nr. 7, 2012, S. 34 - 37
    [Download als pdf]

  86. WATZKA, B.; SCHELER, S.; WILHELM, T.
    Beschleunigungssensoren
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 61, Nr. 7, 2012, S. 25 - 33
    [Download als pdf]

  87. BAUER, T.; WILHELM, T.
    Die Wärmepumpe. Wie gelangt eigentlich Wärme vom Kalten ins Warme?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 61, Nr. 6, 2012, S. 34 - 36
    [Download als pdf]

  88. WILHELM, T.
    "WARUM" Warum Physik?
    Die Bayerische Realschule, Nr. 5, 2012, S. 49 - 50

  89. WILHELM, T.
    Pfeile am Computer
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 61, Nr. 4, 2012, S. 24 - 28
    [Download als pdf]    [zur Downloadseite der Videos]

  90. HOPF, M.; WILHELM, T.; WIESNER, H.; TOBIAS, V.; WALTNER, C
    Polytechnikpreis 2011
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 61, Heft 1, 2012, S. 49

  91. WILHELM, T.
    Das Schiffshebewerk Niederfinow. Kontextorientierte Aufgabe (21)
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 60, Heft 8, 2011, S. 40 - 41

  92. WILHELM, T.
    Sekt oder Selters? Wie steigen die Blasen auf?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 60, Nr. 8, 2011, S. 28 - 34
    [Download als pdf]

  93. WILHELM, T.; ZANG, M.
    Das Glitzern der Brillanten
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 60, Nr. 8, 2011, S. 12 - 17
    [Download als pdf]

  94. LÜCK, S.; WILHELM, T.
    Beschleunigungspfeile mit dem iPhone
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 60, Nr. 7, 2011, S. 27 - 29
    [Download als pdf]

  95. WILHELM, T. (Hrsg.)
    Physik mit Handy und Smartphone
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 60, Nr. 7, 2011
    [Download des Vorwortes als pdf]   [Inhaltsverzeichnis]

  96. DEUERLING, A.; WILHELM, T.
    Die Physik und Chemie der „Mousse au Chocolat"
    Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 64, Nr. 7, 2011, S. 408 - 416
    [Download einer unformatierten Vorversion als pdf]

  97. SCHÜTTLER, M.; WILHELM, T.
    Bewegungsanalyse im Freizeitpark
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 60, Nr. 6, 2011, S. 18 - 24
    [Download als pdf]

  98. LÜCK, S.; WILHELM, T.
    Modellierung physikalischer Vorgänge am Computer. Modellbildungssysteme als Unterstützung zum Verständnis physikalischer Strukturen
    Unterricht Physik 22, Heft 122, 2011, S. 26 - 31
    [eingereichte, ungekürzte Version als pdf]

  99. WILHELM, T.
    Laserstrahlen mit der Nebelmaschine sichtbar machen
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 59, Nr. 8, 2010, S. 14 - 16
    [Download als pdf]

  100. MICHEL, M.; WILHELM, T.
    Dynamik mit Hochgeschwindigkeitsvideos
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 59, Nr. 7, 2010, S. 23 - 30
    [Download als pdf]   [Online-Ergänzungen beim Verlag: Beispielvideos]

  101. WALTNER, C; TOBIAS, V.; WIESNER, H.; HOPF, M.; WILHELM, T.
    Ein Unterrichtskonzept zur Einführung in die Dynamik in der Mittelstufe
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 59, Nr. 7, 2010, S. 9 - 22
    [Download des Original-Artikels als pdf mit freundlicher Gehemigung des Aulis-Verlags]

  102. WILHELM, T.; OSSAU, W.
    Bierschaumzerfall – Modelle und Realität im Vergleich
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 58, Nr. 8, 2009, S. 19 - 26
    [Download als pdf]   [Download des Zeitraffervideos, 6,2 MB]   [Video als Online-Ergänzung beim Verlag]

  103. SCHELER, S.; WILHELM, T.
    Neue Möglichkeiten durch Funksensoren
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 58, Nr. 7, 2009, S. 28 - 35
    [Download als pdf]  [Download ausführliche Arbeit als pdf, 3,9 MB]  [weiterführende Webpage]

  104. MÜCK, T.; WILHELM, T.
    Neue Möglichkeiten der Videoanalyse am Beispiel von Sportbewegungen
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 58, Nr. 7, 2009, S. 19 - 27
    [Download als pdf]  [Download ausführliche Arbeit als pdf, 9,5 MB]  [weiterführende Webpage]
    [Beispielvideo Schleuderball]   [Beispielvideo Weitsprung]   [Beispielvideo Stabhochsprung]

  105. BACKMUND, U.; WILHELM, T.
    Selbstbau einer kontinuierlichen Diffusions-Nebelkammer
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 58, Nr. 1, 2009, S. 27 - 32
    [Download als pdf]  [Download ausführliche Arbeit als pdf, 11,7 MB]  [weiterführende Webpage]

  106. WILHELM, T.
    Brechung mit der Laserwasserwaage
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 58, Nr. 1, 2009, S. 5 - 8
    [Download als pdf]

  107. BRAUN, M.; WILHELM, T.
    Das GPS-System im Unterricht
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 57, Nr. 4, 2008, S. 20 - 27
    [Download als pdf]   [weiterführende Webpage]

  108. WEIDINGER, M; WILHELM, T.
    Differenzbildung bei Sensoren - Differentialtransformator und Differenzspulensensor im Unterricht
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 57, Nr. 4, 2008, S. 5 - 9
    [Download als pdf]   [weiterführende Webpage]

  109. GEßNER, T.; WILHELM, T.
    Der Regensensor im Unterricht
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 57, Nr. 1, 2008, S. 24 - 31
    [Download als pdf, 1,2 MB]

  110. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Vorhersagen - ein Mittel zur Intensivierung von Lernprozessen
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 55, Nr. 4, 2006, S. 25 - 28
    [Download als PDF]

  111. GRÖBER, S.; POTH, T.; WILHELM, T.
    Zweidimensional-vektorielle Kinematik mit Videoanalyse - Vorstellung eines Unterrichtsganges im MultiMechanics Project
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 54, Nr. 8, 2005, S. 41 - 47
    [zur Webseite des Verlags]

  112. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Experimente zum dritten Newtonschen Gesetz zur Veränderung von Schülervorstellungen
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 53, Nr. 3, 2004, S. 17 - 22
    [Download als pdf]

  113. WILHELM, T.; KOCH, C.
    Die alte Schwefelplatte neu genutzt. Qualitative Schülerübungen zur Kinematik
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 53, Nr. 2, 2004, S. 32 - 37
    [Download als pdf]   [Download Katalogseite von 3B Scientific]

  114. WILHELM, T.; GEßNER, T.; SULEDER, M.; HEUER, D.
    Sportaktivitäten vielseitig analysieren und modellieren - Video und Messdaten multimedial aufbereitet
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 52, Nr. 2, 2003, S. 23 - 30
    [Download als pdf]

  115. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Interesse fördern, Fehlvorstellungen abbauen - dynamisch ikonische Repräsentationen in der Dynamik
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 51, Nr. 8, 2002, S. 2 - 11
    [Download als pdf]

  116. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Fehlvorstellungen in der Kinematik vermeiden - durch Beginn mit der zweidimensionalen Bewegung
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 51, Nr. 7, 2002, S. 29 - 34
    [Download als pdf]

  117. SCHMIDT, M.; WILHELM, T.; HEUER, D.
    Die Maus als Bewegungssensor. Kinematik und Dynamik in der Sekundarstufe I mihilfe des Computers
    Naturwissenschaften im Unterricht – Physik 13, Nr. 69, 2002, S. 31 - 33
    [Download einer Vorversion als pdf]

  118. WILHELM, T.
    Der asynchrone Linearmotor - einfachst nachgebaut
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 51, Nr. 2, 2002, S. 25 - 29
    [Download als PDF]

  119. WILHELM, T.
    Der alte Fallkegel - modern behandelt
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik 49, Heft 6, 2000, S. 28 - 31
    [Download als pdf]

  120. WILHELM, T.; HEUER, D.; PHAN-GIA, A.-V.
    Kinematik- und Dynamiklernen am Fahrrad
    Praxis der Naturwissenschaften - Physik 46, Nr. 4, 1997, S. 2 - 8

  121. HEUER, D.; WILHELM, T.
    Aristoteles siegt immer noch über Newton - Unzulängliches Dynamikverstehen in Klasse 11
    Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 50, Nr. 5, 1997, S. 280 - 285
    [Download als PDF]

 
   Herausgegebe Zeitschriften    [top]
 

5. Herausgegebene Zeitschriften:

  1. WILHELM, T. (Hrsg.)
    Geophysik
    Plus Lucis 3/2017
    [Download des gesamten Heftes als pdf]

  2. WILHELM, T. (Hrsg.)
    Stöße
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 65, Nr. 5, 2016
    [Download des Vorwortes als pdf]    [Inhaltsverzeichnis]

  3. WILHELM, T. (Hrsg.)
    Elektromobilität
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 8, 2015
    [Download des Vorwortes als pdf]    [Inhaltsverzeichnis]

  4. WILHELM, T. (Hrsg.)
    Nanophysik
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 64, Nr. 3, 2015, S. 44 - 45
    [Download des Vorwortes als pdf]    [Inhaltsverzeichnis]

  5. WILHELM, T.; BRESGES, A. (Hrsg.)
    Tablets im Physikunterricht
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 5, 2014
    [Download des Vorwortes als pdf]    [Inhaltsverzeichnis]

  6. WILHELM, T. (Hrsg.)
    Physik und Fußball
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 63, Nr. 1, 2014
    [Download des Vorwortes als pdf]    [Inhaltsverzeichnis]

  7. WILHELM, T. (HRSG.)
    Mathematik im Physikunterricht?
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 62, Nr. 2, 2013
    [Download des Vorwortes als pdf]   [Inhaltsverzeichnis]

  8. WILHELM, T. (Hrsg.)
    Pfeile
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 61, Nr. 4, 2012
    [Download des Vorwortes als pdf]   [Inhaltsverzeichnis]

  9. HOPF, M.; MÜLLER, R.; NORDMEIER, V.; SCHWARZE, H.; WIESNER, H; WILHELM, T. (Hrsg.)
    Physik und Feiern
    Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 60, Nr. 8, 2011
    [Inhaltsverzeichnis]

 
  weitere Tagungsbeiträge    [top]
 

6. Tagungsbeiträge:

  1. WILHELM, T.; BURDE, J.-P.; SPATZ, V.; HAAGEN-SCHÜTZENHÖFER, C.; HOPF, M.
    Elektronengasmodell und Kontextorientierung – ein binationales Projekt
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017, Band 38, 2018, S. 772 - 775,
    http://www.gdcp.de/images/tb2018/TB2018_772_Wilhelm.pdf

  2. BEHLE, J.; WILHELM, T.
    Schülervorstellungen zur Energie – Entwicklung eines Testinstruments
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017, Band 38, 2018, S. 384 - 387,
    http://www.gdcp.de/images/tb2018/TB2018_384_Behle.pdf

  3. WENZEL, M.; WILHELM, T.
    Computereinsatz im Physikunterricht: Nutzung und Einstellung von Schülerinnen und Schülern
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017, Band 38, 2018, S. 234 - 237,
    http://www.gdcp.de/images/tb2018/TB2018_234_Wenzel.pdf

  4. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.
    Empirische Befunde zur Lernförderlichkeit des Elektronengasmodells
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017, Band 38, 2018, S. 122 - 125,
    http://www.gdcp.de/images/tb2018/TB2018_122_Burde.pdf

  5. HOPF, M.; WILHELM, T.; HAAGEN-SCHÜTZENHÖFER, C.; SPATZ, V.
    Workshop „Lehrerzeitschrift Physikdidaktik“
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017, Band 38, 2018, S. 50 - 53,
    http://www.gdcp.de/images/tb2018/TB2018_50_Hopf.pdf

  6. BURDE, J.; WILHELM, T.
    Ergebnisse einer empirischen Studie zum Elektronengasmodell
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Dresden 2017, ISSN 2191-379X, 2017, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  7. WILHELM, T.; GEMICI, J.
    Beschleunigungsverständnis in der Oberstufe
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Dresden 2017, ISSN 2191-379X, 2017, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  8. BEHLE, J.; WILHELM, T.
    Aktuelle Schülerrahmenkonzepte zur Energie
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Dresden 2017, ISSN 2191-379X, 2017, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  9. BEHLE, J.; WILHELM, T.
    Schülervorstellungen zur Energie im Wandel der Zeit
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016, Band 37, 2017, S. 146 - 149,
    http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band37.pdfhttp://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12912
    [Download als pdf]

  10. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.
    Erste Evaluation eines Unterrichtskonzepts auf Basis des Elektronengasmodells
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016, Band 37, 2017, S. 115 - 118,
    http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band37.pdfhttp://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12912
    [Download als pdf]

  11. WENZEL., M.; WILHELM, T.
    Interviews mit Physik-Gymnasiallehrern zum Computereinsatz
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016, Band 37, 2017, S. 111 - 114,
    http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band37.pdfhttp://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12912
    [Download als pdf]

  12. WILHELM, T.; HOPF, M.
    Bericht von der Schwerpunkttagung „Newton’sche Mechanik“ mit Thesen zur Mechanik
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016, Band 37, 2017, S. 42 - 46,
    http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band37.pdfhttp://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12912
    [Download Artikel als pdf]   [Download nur der Thesen]

  13. BURDE, J.; WILHELM, T.
    Ein Unterrichtskonzept auf Basis des Elektronengasmodells
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Hannover 2016, ISSN 2191-379X, 2016, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  14. BEHLE, J.; WILHELM, T.
    Energie für die Insel – Ein Experimentierworkshop mit „Neuen Technologien“
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Hannover 2016, ISSN 2191-379X, 2016, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  15. WENZEL, M.; WILHELM, T.
    Schülerlabor zu Anwendungen der Totalreflexion
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Hannover 2016, ISSN 2191-379X, 2016, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  16. BEHLE, J.; WILHELM, T.
    Neue Technologien gegen den Rohstoffmangel - ein Experimentierworkshop 
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung Berlin 2015, Band 36, 2016, S. 566 - 568, http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band36.pdf
    [Download als pdf]

  17. WILHELM, T.; SCHIEL, M.
    Schülervorstellungen zu Wolken in der Grundschule
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung Berlin 2015, Band 36, 2016, S. 364 - 366, http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band36.pdf
    [Download als pdf]

  18. WENZEL, M.; WILHELM, T.
    Einstellung von Physik-Gymnasiallehrern zum Computereinsatz
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung Berlin 2015, Band 36, 2016, S. 214 - 216, http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band36.pdf
    [Download als pdf]

  19. BURDE, J.; WILHELM, T.
    Erkenntnisse aus „Teaching Experiments“ zum Elektronengasmodell
    MAURER, CHR. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015, Band 36, 2016, S. 32 - 34, http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band36.pdf
    [Download als pdf]

  20. BURDE, J.; WILHELM, T.
    Akzeptanzbefragung zum Elektronengasmodell
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Wuppertal 2015, ISSN 2191-379X, 2015, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  21. SULEDER, M.; WILHELM, T.
    Stroboskopvideos
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Wuppertal 2015, ISSN 2191-379X, 2015, www.phydid.de

    [Download des Artikels bei phydid.de]   [Download des Posters bei phydid.de]

  22. DITTEWIG, M.; WILHELM, T.
    Dashcam-Videos im Mechanikunterrichts
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Wuppertal 2015, ISSN 2191-379X, 2015, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de] [Download Video Anhalteweg]   [Download Video Überholvorgang]   [Download Video Kurvenfahrt]  

  23. WENZEL, M.; WILHELM, T.
    Erhebung zum Einsatz Neuer Medien bei Physik-Gymnasiallehrkräften
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Wuppertal 2015, ISSN 2191-379X, 2015, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  24. FAHSL, C.; VOGT,∙P.; WILHELM, T.; KASPER, L.
    Physics on the Road: Smartphone-Experimente im Straßenverkehr
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Wuppertal 2015, ISSN 2191-379X, 2015, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]

  25. MÜLLER, S.; BURDE, J.; WILHELM, T.
    Vergleich von Schülervorstellungen zur Elektrizitätslehre in Hessen und Weißrussland
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Wuppertal 2015, ISSN 2191-379X, 2015, www.phydid.de

    [Download bei phydid.de]  

  26. WENZEL, M.; WILHELM, T.
    Neue Medien im Schülerlabor
    BERNHOLT, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014, Band 35, 2015, S. 684 - 686,
    http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band35.pdf
    [Download als pdf]

  27. BURDE, J.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
    Das Elektronengasmodell und Möglichkeiten seiner Visualisierung
    BERNHOLT, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014, Band 35, 2015, S. 438 - 440,
    http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band35.pdf
    [Download als pdf]

  28. KOMOREK, M.; WILHELM, T.; HOPF, M.; RALLE, B.
    Fachdidaktische Entwicklungsforschung
    BERNHOLT, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014, Band 35, 2015, S. 432 - 434,
    http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band35.pdf

    [Download als pdf]

  29. WENZEL, M.; WILHELM, T.
    Computereinsatz im Schülerlabor
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Frankfurt 2014, ISSN 2191-379X, 2014, www.phydid.de
    [Download bei phydid.de]

  30. BURDE, J.-P.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
    Das Elektronengasmodell in der Sekundarstufe I
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Frankfurt 2014, ISSN 2191-379X, 2014, www.phydid.de
    [Download bei phydid.de]

  31. SULEDER, M.; WILHELM, T.
    Stroboskopbilder in Echtzeit
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Jena 2013, ISSN 2191-379X, 2013, www.phydid.de
    [Download bei phydid.de]

  32. HÜMMER, J.; WILHELM, T.
    Physik am Schlagzeug
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Jena 2013, ISSN 2191-379X, 2013, www.phydid.de

  33. EGIDY, B.; WILHELM, T.
    Tennis im Physikunterricht
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Jena 2013, ISSN 2191-379X, 2013, www.phydid.de

  34. WILHELM, T.; WIESNER, H.; HOPF, M.
    Lehrerhandbücher zur zweidimensional-dynamischen Mechanik
    PhyDid B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Jena 2013, ISSN 2191-379X, 2013, www.phydid.de
    [Download bei phydid.de]

  35. LUDWIG, J.; WILHELM, T.
    Das Modellbildungsprogramm Modellus 4 im Vergleich
    BERNHOLT, S. (Hrsg.): Inquiry-based learning - Forschendes Lernen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012, Band 33, 2013, S. 749 - 751, http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band33.pdf
    [Download als pdf]

  36. WILHELM, T.
    Chancen und Probleme von Beschleunigungssensoren
    BERNHOLT, S. (Hrsg.): Inquiry-based learning - Forschendes Lernen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012, Band 33, 2013, S. 443 - 445, http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band33.pdf
    [Download als pdf]

  37. WILHELM, T.; HENNINGER, P.
    Schülervorstellungen zum Regenbogen
    PhyDid-B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Mainz 2012, ISSN 2191-379X, 2012, www.phydid.de

    [Download von www.phydid.de als pdf]

  38. WILHELM, T.; TOBIAS, V.; WALTNER, C; HOPF, M.; WIESNER, H.
    Design-Based Research am Beispiel der zweidimensional-dynamischen Mechanik
    BERNHOLT, S. (Hrsg.): Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht, Jahrestagung der GDCP in Oldenburg 2011, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 32, Lit-Verlag, Münster, 2012, S. 31 - 47
    [Download als pdf]

  39. WILHELM, T.; KNEISEL, S.
    Vergleich und Analyse der Sachstruktur von Gymnasialschulbüchern im Anfangsunterricht Mechanik
    PhyDid-B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Münster 2011, www.phydid.de
    [Download von www.phydid.de als pdf]   [Download eines Posters von www.phydid.de als pdf in A4]

  40. WEIDT, M.; WILHELM, T.
    Bewegungen des eigenen Körpers – Möglichkeiten der Messwerterfassung im Vergleich
    PhyDid-B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Münster 2011, www.phydid.de
    [Download von www.phydid.de als pdf]  

  41. SCHÜTTLER, M.; WILHELM, T.
    Physik im Freizeitpark - Möglichkeiten und Vergleich von Beschleunigungs- und GPS-Messung sowie Videoanalyse
    PhyDid-B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Münster 2011, www.phydid.de
    [Download von www.phydid.de als pdf]  

  42. EBERLEIN, A.; WILHELM, T.
    Lehr-Lern-Labor zur Bewegungsanalyse mittels Videoanalyse
    PhyDid-B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Münster 2011,  www.phydid.de
    [Download von www.phydid.de als pdf]  

  43. APPOLD, F.; ELSHOLZ, M.; WILHELM, T.
    Elektrophysiologische Messungen im Physikunterricht
    PhyDid-B - Didaktik der Physik – Frühjahrstagung Münster 2011, www.phydid.de
    [Download von www.phydid.de als pdf]  

  44. Hopf, M.; Wilhelm, T.; Tobias, V.; Waltner, C.; Wiesner, H.
    Promoting students’ understanding of Newtonian mechanics through an alternative content structure – Results from an empirical study
    Paper presented at the ESERA Conference Lyon 2011.
    [Download als pdf]

  45. WILHELM, T.; TOBIAS, V.; WALTNER, C.; HOPF, M.; WIESNER, H.
    Zweidimensional-dynamische Mechanik – Ergebnisse einer Studie
    HÖTTECKE, D. (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie, Jahrestagung der GDCP in Potsdam 2010, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 31, Lit-Verlag, Münster, 2011, S. 438 - 440
    [Download als pdf]

  46. MICHEL, M.; WILHELM, T.
    Einsatzmöglichkeiten von Hochgeschwindigkeitskameras im Physikunterricht
    PhyDid-B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010, www.phydid.de

    [Download von www.phydid.de als pdf]   [Beispielvideo 1]   [Beispielvideo 2]   [Beispielvideo 3]   [Beispielvideo 4]  

  47. FLIEßER, I.; WILHELM, T.
    Vergleich und Analyse der Sachstruktur von Realschulbüchern in Teilbereichen der Mechanik
    PhyDid-B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010, www.phydid.de

    [Download von www.phydid.de als pdf]   [Download ausführliche Arbeit als pdf]

  48. WILHELM, T.; TREFZGER, T.
    Erhebung zum Computereinsatz bei Physik-Gymnasiallehrer
    PhyDid-B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010, www.phydid.de

    [Download als pdf]

  49. WIESNER, H.; TOBIAS, V.; WALTNER, C.; HOPF, M.; WILHELM, T.; SEN, A.
    Dynamik in den Mechanikunterricht
    PhyDid-B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010, www.phydid.de

    [Download von www.phydid.de als pdf]

  50. TOBIAS, V.; WALTNER, C.; HOPF, M.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
    Dynamischer Mechanikunterricht - Ergebnisse einer quantitativen Vergleichsstudie
    PhyDid-B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010, www.phydid.de

    [Download von www.phydid.de als pdf]   [Download verwendetes Schulbuch]

  51. TOBIAS, V.; WALTNER, C.; HOPF, M.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
    Sachstruktur im Mechanikunterricht - Wie gehen Lehrkräfte damit um?
    HÖTTECKE, D. (Hrsg.): Entwicklung naturwissenschaftlichen DEnkens zwischen Phänomen und Systematik, Jahrestagung der GDCP in Dresden 2009, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 30, Lit-Verlag, Münster, 2010, S. 311 - 313
    [Download als pdf]

  52. WILHELM, T.; WALTNER, C.; HOPF, M.; TOBIAS, V.; WIESNER, H.
    Der Einfluss der Sachstruktur im Mechanikunterricht - quantitative Ergebnisse zur Verständnis- und Interessenentwicklung
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Bochum 2009, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2009,  ISBN 978-3-86541-371-0
    [Download als pdf]

  53. TOBIAS, V.; HOPF, M.; WALTNER, C.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
    Der Einfluss der Sachstruktur im Mechanikunterricht. Qualitatives Forschungsvorhaben im Rahmen einer integrativen Studie
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Bochum 2009, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2009,  ISBN 978-3-86541-371-0
    [Download als pdf]

  54. GEßNER, T.; WILHELM, T.; BENZ, M.
    Videoanalyse von Modellgasen - der kinetischen Gastheorie auf der Spur
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Bochum 2009, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2009, ISBN 978-3-86541-371-0
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  55. MÜCK, T.; WILHELM, T.
    Physik und Sport - Fächerverbindender Unterricht mit moderner Videoanalyse
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Bochum 2009, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2009,  ISBN 978-3-86541-371-0
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    [Beispielvideo Schleuderball]   [Beispielvideo Weitsprung]   [Beispielvideo Stabhochsprung]

  56. SCHELER, S.; WILHELM, T.
    Neue Möglichkeiten durch Funksensoren
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Bochum 2009, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2009,  ISBN 978-3-86541-371-0
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  57. WÜST, S.; WILHELM, T.
    Experimentierstationen in der Grundschule
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Bochum 2009, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2009,  ISBN 978-3-86541-371-0
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  58. WILHELM, T.
    Videoanalyse mit unterschiedlichen Darstellungsformen
    HÖTTECKE, D. (Hrsg.): Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung, Jahrestagung der GDCP in Schwäbisch Gmünd 2008, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 29, Lit-Verlag, Münster, 2009,  ISBN 978-3-643-10010-8, S. 289 - 291
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  59. HOPF, M.; WALTNER, C.; WILHELM, T.; WIESNER, H.
    Konzeption einer Vergleichsstudie zur Mechanik in Jahrgangsstufe 7
    HÖTTECKE, D. (Hrsg.): Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung, Jahrestagung der GDCP in Schwäbisch Gmünd 2008, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 29, Lit-Verlag, Münster, 2009, ISBN 978-3-643-10010-8, S. 259 - 261
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  60. WILHELM, T.
    Mechanik - zweidimensional und multicodal
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2008, Lehmanns Media, Berlin, 2008, ISBN 978-3-86541-317-8
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  61. MICHEL, C.; WILHELM, T.
    Lehrvideos mit dynamisch ikonischen Repräsentationen zu zweidimensionalen Bewegungen
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2008, Lehmanns Media, Berlin, 2008, ISBN 978-3-86541-317-8
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    [Download Beispielvideo 2, 3,3 MB]    [weiterführende Webpage]

  62. BENZ, M.; WILHELM, T.
    measure Dynamics – Ein Quantensprung in der digitalen Videoanalyse
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2008, Lehmanns Media, Berlin, 2008, ISBN 978-3-86541-317-8
    [Download als pdf]    [Download ausführliche Arbeit als pdf; 1,4 MB]    [Beispielvideo 1;  2,5 MB]    [Beispielvideo 2; 1,0 MB]
    [Beispielvideo 3; 2,0 MB]    [weiterführende Webpage]

  63. BACKMUND, U.; WILHELM, T.
    Eine Nebelkammer zum Selberbauen
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2008, Lehmanns Media, Berlin, 2008, ISBN 978-3-86541-317-8
    [Download als pdf]  [Download ausführliche Arbeit als pdf, 11,7 MB]  [weiterführende Webpage]  [Poster in DINA4 als pdf, 99kB]

  64. SCHÜLLER, F.; WILHELM, T.
    Mechanik in Jahrgangsstufe 7 - Zweidimensional und multimedial
    NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2008, Lehmanns Media, Berlin, 2008, ISBN 978-3-86541-317-8
    [Download als pdf]   [Download ausführliche Arbeit als pdf, 5,7 MB]   [weiterführende Webpage]   [Poster in DINA4 als pdf, 180kB]

  65. WILHELM, T.
    Vorstellungen von Lehrern über Schülervorstellungen
    HÖTTECKE, D. (Hrsg.): Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung, Jahrestagung der GDCP in Essen 2007, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 28, Lit-Verlag, Münster, 2008, ISBN 3-8258-1059-7, S. 44 - 46
    [Download als pdf]   [verwendeter Fragebogen als pdf]

  66. WILHELM, T.
    Rotierende Teelichter, Linearmotore und schwebende Scheiben – Faszinierende Induktionsmotore zum einfachen Nachbau im Unterricht
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Regensburg 2007, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2007, ISBN 978-3-86541-255-3
    Und in: NORDMEIER, V.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2008, Lehmanns Media, Berlin, 2008, ISBN 978-3-86541-317-8
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    [Download von vier avi-Filmen von Simualtionen als zip, nur 0,9 MB]

  67. WILHELM, T.
    Vektorverständnis und vektorielles Kinematikverständnis von Studienanfängern
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Regensburg 2007, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2007, ISBN 978-3-86541-255-3
    [Download als pdf]   [verwendeter Fragebogen als pdf]

  68. DIETRICH, R.; WILHELM, T.; GIRWIDZ, R.
    Induktive und magnetische Sensoren im Physikunterricht
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A.; GRÖTZEBAUCH, H. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Regensburg 2007, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2007, ISBN 978-3-86541-255-3
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  69. WILHELM, T.
    Konzeption einer erfolgreichen Lehrerfortbildung
    HÖTTECKE, D. (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich, Jahrestagung der GDCP in Bern 2006, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 27, Lit-Verlag, Münster, 2007, ISBN 978-3-8258-0099-4, S. 530 - 532
    [Download als PDF]

  70. GRÖBER, S.; WILHELM, T.
    Empirische Erhebung zum Einsatz Neuer Medien bei Physik-Gymnasiallehrern in Rheinland-Pfalz: Arbeitsplatzausstattung und Mediennutzung
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Kassel 2006, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2006, ISBN 3-86541-190-8, ISBN-13: 9783865411907
    [Download als PDF]   [verwendeter Fragebogen als PDF]

  71. WILHELM, T.
    Zweidimensionale Bewegungen - Vergleich von vier verschiedenen Möglichkeiten der Messwerterfassung und Evaluationsergebnisse eines Unterrichtseinsatzes
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Kassel 2006, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2006, ISBN 3-86541-190-8, ISBN-13: 9783865411907
    [Download als PDF]

  72. WILHELM, T.
    Ansichten von Elftklässler über Physik und Lernen von Physik - Ergebnisse beim „Maryland Physics Expectations Survey“
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Kassel 2006, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2006, ISBN 3-86541-190-8, ISBN-13: 9783865411907
    (gegenüber Nr. 29 eine überarbeitete Version mit weiteren Daten)
    [Download als PDF]

  73. WILHELM, T.; REUSCH, W.; HEUER, D.
    Erfahrungen aus einem offenen Praktikum für Lehramtsstudenten
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2005, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2005, ISBN 3-86541-134-7
    [Download als PDF]

  74. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Ansichten deutscher Elftklässler über Physik und Lernen von Physik - Ergebnisse beim „Maryland Physics Expectations Survey“
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2005, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2005, ISBN 3-86541-134-7 (erste Version, später überarbeitet, siehe Nr. 34)
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  75. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Verständnis der newtonschen Mechanik bei bayerischen Elftklässlern – Ergebnisse beim Test „Force Concept Inventory“ in herkömmlichen Klassen und im Würzburger Kinematik-/Dynamikunterricht
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Hrsg.): Didaktik der Physik - Berlin 2005, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2005, ISBN 3-86541-134-7 (überarbeitete Version: siehe Nr. 25)
    [Download als PDF]       [Download der überarbeiteten Version von www.phydid.de als PDF]

  76. WILHELM, T.; GRÖBER, S.; POTH, T.
    Nachhaltiges Mechaniklernen im MultiMechanics Project
    PITTON, A. (Hrsg.): Relevanz fachdidaktischer Forschungsergebnisse für die Lehrerbildung, Jahrestagung der GDCP in Heidelberg 2004, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 25, Lit-Verlag, Münster, 2005, ISBN 3-8258-8714-6, S. 241 - 243
    [Download als PDF]

  77. GEßNER, T.; WILHELM, T.; HEUER, D.
    Neue Impulse für die Lehrerfortbildung
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Red.): Didaktik der Physik. Beiträge zur Frühjahrstagung Düsseldorf 2004, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2004, ISBN 3-86541-066-9
    [Download als PDF]

  78. SULEDER, M.; WILHELM, T.; HEUER, D.
    Neue Möglichkeiten durch Kombination von Videoanalyse und Modellbildung
    NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Red.): Didaktik der Physik. Beiträge zur Frühjahrstagung Düsseldorf 2004, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2004, ISBN 3-86541-066-9
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  79. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Implementation eines innovativen Kinematik-/Dynamik-Unterrichtskonzeptes
    PITTON, A. (Hrsg.): Chemie- und physikdidaktische Forschung und naturwissenschaftliche Bildung, Jahrestagung der GDCP in Berlin 2003, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Band 24, Lit-Verlag, Münster, 2004, ISBN 3-8258-7760-4, S. 203 - 205
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  80. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Förderung von Verständnis in der Mechanik durch den Einsatz neuer Darstellungen physikalischen Wissens am Computer
    NORDMEIER, V. (Red.): Didaktik der Physik. Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG - Leipzig 2002, Lehmanns Media – LOB.de, Berlin, 2002, ISBN 3-936427-11-9
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  81. WILHELM, T.; HEUER, D.
    Lernen von Konzepten zur Dynamik - dynamische Physikrepräsentation am Computer zur Visualisierung
    BEHRENDT, H. (Hrsg.): Zur Didaktik der Physik und Chemie, Probleme und Perspektiven, Vorträge auf der Tagung für Didaktik der Physik/Chemie in Freiburg i.Br., September 1994, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Leuchtturm-Verlag, Alsbach/Bergstraße, 1995, S. 163 - 165
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| Prof. Dr. Thomas Wilhelm, Institut für Didaktik der Physik, Universität Frankfurt, Max-von-Laue-Str. 1, 60438 Frankfurt am Main |
| vorher: Didaktik der Physik, Universität Augsburg |
| ehemals: Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik, Universität Würzburg |