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| Inhalt und Relevanz der Arbeit | ||||
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Der Computer ist heute in gewissem Sinne zu einem Standardmedium im
Physikunterricht geworden. Die Videoanalyse ist ein berührungsfreies
Messverfahren vor allem für den Mechanikunterricht, mit dem Bewegungen in
digitalen Videos analysiert werden können. Videoanalyse ist heute schon
sehr verbreitet: Es wird in einigen Lehrplänen und in vielen Schulbüchern
erwähnt. Mittlerweile gibt es viele deutschsprachige Videoanalyseprogramme
für den Physikunterricht. Sie unterschieden sich in ihrer Bedienung, ihren
Möglichkeiten und ihrem Preis z.T. erheblich. In der Schriftlichen Hausarbeit „Videoanalyseprogramme für den Physikunterricht. Betrachtung und Vergleich“ wurden einige verschiedene deutschsprachige Videoanalyseprogramme zur digitalen Analyse von Bewegungen beschrieben und miteinander verglichen (nicht alle). Die Einleitung führt zur Fragestellung hin und erklärt die Absicht der Arbeit. Der Hauptteil der Arbeit ist das zweite Kapitel, in dem die ausgewählten Programme in alphabetischer Reihenfolge beschrieben werden. Betrachtet wurden die Programme AVA, Coach 6 Studio MV, DiVA, EVA, measure dynamics, Viana, Viana.net und ViMPs. Zuerst werden hierbei jeweils in einer Kurzbeschreibung Informationen zum Entwickler der Software, ihrer Bezugsmöglichkeit, dem Preis und zur Installation gegeben. Dann wird der Ablauf der Analyse anhand eines Beispielfilms beschrieben, indem die wichtigsten Funktionen und Optionen nachvollziehbar Schritt für Schritt erklärt werden. Schließlich werden die Besonderheiten der einzelnen Programme herausgestellt. Im dritten Kapitel werden einige Gedanken dazu gemacht, welches Programm für welchen Nutzer bzw. welchen Nutzen sinnvoll ist. Die Tabelle zur Funktionsübersicht ist ein recht gelungenes Ergebnis der Arbeit. | ||||
| Download als pdf | ||||
| Die vollständige schriftliche Hausarbeit | [Download als pdf, 6,4 MB] | |||
| Weitere Arbeiten zur Videoanalyse | ||||
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Weitere Staatsexamensarbeiten zur Videoanalyse mit measure dynamics sind: - Videoanalyse zweidimensionaler Bewegungen mit dynamisch ikonischen Repräsentationen (11/2007) - Physik und Sport mit dem Videoanalysesystem "measure Dynamics" (1/2009) - Vergleich verschiedener Messwerterfassungssysteme am Beispiel der beschleunigten Bewegung (11/2009) - Videoanalyse mit Hochgeschwindigkeitsvideos (12/2010) - Physik im Freizeitpark (02/2011) - Schülerlabor „Zweidimensionale Bewegungen mit Videoanalyse“ (7/2011) - Gehen, Laufen, Springen (9/2011) - Vergleich von Videoanalyseprogrammen (3/2012) - Tutorial zu "measure dynamics" (3/2013) | ||||
