Das Interesse von Schüler*innen am Physikunterricht nimmt im Laufe der Schuljahre ab und die Schüler*innen sehen wenig Zusammenhang zwischen Alltag und Physikunterricht. Interesse findet man aber bei Schüler*innen, wenn die Physik mit dem eigenen Körper zu tun hat oder wenn man die Physik mit und an Sport erklärt. Hier eignen sich insbesondere neuere computergestützte Messwerterfassungsmöglichkeiten.

In der wissenschaftlichen Hausarbeit „Gewichtheben im Physikunterricht“ werden Vorschläge erarbeitet, wie man Physik am Beispiel der Sportart Gewichtheben unterrichten kann und dafür Experimente vorgeschlagen.

Die Vorschläge für den Physikunterricht nutzen eine Kraftmessplatte, die Videoanalyse sowie den Beschleunigungssensor von Smartphones. Das sind Möglichkeiten, entsprechende Sportbewegungen im Physikunterricht zu messen und zu interpretieren.