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Inhalt und Relevanz der Arbeit | ||||
Schüler beklagen, Chemie und Physik hätte keine Relevanz für ihr späteres
Leben oder Bezug zum Alltag. Für einige Schüler wird es interessant, wenn
es um aktuelle gesellschaftlich relevante Themen geht. Ein solches
aktuelles und fächerübergreifendes Thema sind Elektroautos, in die viele
Autohersteller erheblichen Entwicklungsaufwand investieren. Gründe hierfür
bestehen in der gewünschten Reduzierung der Abhängigkeit vom Erdöl sowie
in der Verminderung der verkehrsbedingten CO2-Emissionen. In der
Europäischen Union fallen nämlich 60 % des Erdölverbrauchs auf den
Transportbereich. Der Elektroantrieb ist dem weit verbreiteten Antrieb mit
Benzinmotoren in vielen Eigenschaften überlegen; es wird aber eine andere
Art von Elektromotor verwendet als der üblicherweise im Unterricht
behandelte Stromwendermotor. Der Student hat in seiner Wissenschaftlichen Hausarbeit ein Schülerlabor zur Elektromobilität entwickelt. Im chemischen Teil der Hausarbeit geht er zunächst auf Energiequellen und Energietransport sowie auf Batterien und Akkumulatoren ein. Die Schüler sollen im Schülerlabor dann selbst einen Lithium-Akku bauen. Im physikalischen Teil der Hausarbeit geht es zunächst fachlich um Elektromotore. Im Schülerlabor geht es dann um Stromwendermotore und Synchronmotore. Beide Schülerlaborteile wurden anschließend von der Chemiedidaktik und der Physikdidaktik komplett überarbeitet und in Zusammenarbeit mit der Soziologie während der Science Week Riedberg 2014 als ganztägiges fächerübergreifendes Schülerlabor angeboten.
Als Grundlage für den physikalischen Teil wurde folgendes
unterrichtspraktische Buch verwendet: | ||||
Bilder verschiedener Experimente | ||||
Animation eines Stromwendermotors |
Modell eines Stromwendermotors mit Doppel-T-Anker |
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Modell eines Stromwendermotors mit Trommel-Anker |
Stromwendermotor aus einer Waschmaschine |
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Bausatz eines Stromwendermotors |
Erklärung des Bausatzes |
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Modelle eines Synchronmotors |
Modelle eines Synchronmotors |
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Modelle eines Synchronmotors mit Drehstrom | Modelle eines Synchronmotors mit Drehstrom | |||
| Prof. Dr. Thomas Wilhelm, Institut für
Didaktik der Physik, Universität Frankfurt,
Max-von-Laue-Str. 1, 60438 Frankfurt am Main | | vorher: Didaktik der Physik, Universität Augsburg | | ehemals: Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik, Universität Würzburg | |