Die Kinematik und Dynamik ist eines der schwierigsten Themen der Sekundarstufe, da fest verankerte Fehlvorstellungen dem Verständnis im Wege stehen. Prof. Jung hat aber schon in den 1970er Jahren gezeigt, dass gewisse Grundvorstellungen schon in der Grundschule vermittelt werden können und zwar in den Jahrgangsstufen 3 und 4 sogar besser als in den Jahrgangsstufen 5 und 6, weil da nicht schon die Alltagsvorstellungen ausgeprägt sind.

Frau Gauer hat in ihrer wissenschaftlichen Hausarbeit „Entwicklung einer Unterrichtseinheit für den Sachunterricht zum Thema ‚Bewegung und Kraft‘“ eine Unterrichtseinheit für den Sachunterricht in Jahrgangsstufe 4 entwickelt.

Das 1. Kapitel ist eine Einleitung. Im 2. Kapitel wird das Thema in das hessische Kerncurriculum eingeordnet sowie eine Sachanalyse und eine Darstellung verbreiteter Schülervorstellungen gegeben. Im 3. Kapitel wird der traditionelle Physikunterricht der Sekundarstufe I dargestellt und das Konzept von Jung für die Jahrgangsstufen 3 bis 6 sowie die Weiterentwicklung von Wiesner et al. für die Sekundarstufe I vorgestellt. Im 4. Kapitel wird eine Unterrichtssequenz von drei Einheiten bzw. von sechs Unterrichtsstunden entwickelt und reflektiert. In der ersten Einheit geht es um das Tempo, das grundschulgemäß behandelt wird. In der zweiten Einheit wird die Geschwindigkeit eingeführt sowie ihre Darstellung als Pfeil. In der dritten Einheit geht es um die Zusatzgeschwindigkeit aufgrund einer Einwirkung. Im 5. Kapitel ist eine Zusammenfassung und im Anhang finden sich die Beschreibungen aller Experimente, alle Arbeitsblätter sowie weitere Materialien.